Krystal Institute
亚洲创意技术学生培养郑人 他在数字工作室中传播媒体

CIE 一年期方案 综合项目 03阶段

240小时。 四个专业方向。一个负责到底的制作项目。

将动画,人工智能系统,教育和战略传播结合起来,一个控制着郑赫的传输项目.

240
小时

指导制作学习

4
模块

一个相连的项目

66
会议

基于工作室的递送

3
审查

盖茨和万岁时期

为什么设置郑和毕业项目?

从独立技能到专业协同制作。

完成共同基础课程及一个专业方向后,你将加入跨学科团队,把获批的创意简报转化为协调一致的动画、AI、学习资源及公共传播成果。

挑战比制作有吸引力的形象或工作原型要大. 您必须证明历史合理性, 管理依赖性, 文件AI 使用, 明确权利, 合作跨专业,

这是进阶综合应用,不会重复Blender、Python、叙事、GCGPS或AI入门等基础课程内容。
AI生成的4名学生合作一郑的示例概念 他的数字制作
为本页创作了说明性的学生制作方案.
AI生成的明宝船队在黎明接近历史港口的示范概念
郑和航海为各专业提供共同的历史与跨媒体主题。图片为示意概念,并非纪录片式复原。

一个不断学习的旅程

共同素养。专业深度。整合交付。

420小时的基础创造了共同的语言. 600小时主机发展职业深度. 盖石通过循证制作重新连接各学科.

01 基础课程420

共同基础课程

共享数字、创意、历史和人工智能能力。

02 专业600

专业方向课程

一个专业学科的高级能力。

03 应用240

郑和毕业项目

综合、控制和可评估的制作。

目的

你需要达到的学习成果。

有六项实际期望将正式成果与真正的多学科制作的运作方式联系起来。

01

范围 实际制作

解释一个委员会,确定可衡量的成功率,确定受众,绘制一个协调的可交付树。

02

使用可靠的证据

验证研究资料、维护受控的郑和项目规范、核实权利,并以负责任的方式处理文化诠释。

03

在GCGPS框架内工作

维护标识,记录,版本,时间表,质量审查以及负责的审批.

04

整合四个学科

测试连接场景的交接,AI工作流程,学习资源和交流材料.

05

验证和保存

纠正失败、证明人的监督、完成最后检查和归档核定产出。

06

证明你的能力

保持真正的贡献组合,并在一次万岁中捍卫创造性、技术和道德决定。

受控制的教学结构

四个模块,合计240小时。

课程包括66节、每节210分钟的工作室课程(231小时),以及三个每次180分钟的正式阶段评审或口试(9小时)。

详细的模块活动

打开每个模块探索工作.

CAP-01综合简报、项目规范、研究与系统设计12次工作室会议+1号门45小时

设计受管项目并获得核定基准。

  • 委员会、挑战和成功措施
  • 跨专业角色、RACI与决策权限
  • 研究问题、来源和警犬核对
  • 受众、利益攸关方和学习绘图
  • 权利、敏感性和权限
  • GCGPS-DNA标识符与版本架构
  • 共享登记册、时间表、依赖性和风险
  • AIA、核准和审查制度

结果:经核准的共享简况和制作系统可供原型制作。

CAP-02原型、管道验证和一体化规划12次工作室会议+2号门45小时

在授权全面制作之前先证明输油管

  • 原型假设和通过/失败标准
  • 动画、实时和彩色输出测试
  • 受控制的AI工作流程和人员审查
  • RAG和核准的知识源测试
  • JSON、元数据与数据库同步
  • 教育和受众反应原型
  • 跨主要接口测试
  • 注射失败和纠正行动

结果:经核实的综合原型和核准制作积压。

CAP-03多学科制作冲刺30次演播室会议——6次连接短跑105小时

构建,整合,审查并正确制作产出.

冲刺 1
基线、资产、布局和第一次学习/宣传活动产出
冲刺 2
字符、道具、套件、AI运行和通信
冲刺3
动画、AI改进、反馈和时间表
冲刺4
照明、渲染、音频、适应和分析
冲刺 5
波兰语、人工智能核查、无障碍和预览
冲刺 6
特性锁、系统冻结、β和集成QC

结果:产出准备就绪、可审计审查以及更正近最后的一揽子发行计划。

CAP-04启动、教育、运动、QC和万岁12场工作室会议+个人万岁45小时

释放并捍卫你的贡献

  • 最后质量和验收汇总表
  • 动画、实时和彩色QC
  • AI 来源和人文审查终结
  • 教育一揽子计划验证
  • 运动权利和公共传播
  • 综合释放候选人和名单
  • 归档、校验和检索验证
  • 个人投资组合和万岁

结果:控制下释放、核实档案和评估个人能力。

一个委员会 四个专业角色

每项成果都必须服务整个团队。

共用的犬科,制作注册和审批程序将四个学科联系起来. 每个主要实体都有不同的交付品,必须完成经过测试的移交。

ANI

3D 动画和实时制作

资产、布局、预告、动画和实时展示,并附有文件的出版和彩色管理交付。

产出:核定序列和资产

AIO

AI 发展和业务

具有即时,模式,数据,评价,可复制和人文审查记录的控制生成和知识系统.

产出:经审计的AI工作流程

EDU

教育和课程

学习活动、公共教育、促进者指导、无障碍、学习者评估和理解证据。

产出:验证的学习软件包

MKT

营销和战略传播

受众战略、权利明确的内容、发布、伙伴关系、AI披露和可衡量的反应。

产出:发射和分析包

AI生成的关于学生呈现一个郑的示例概念 他顶替一个审查小组
为该页生成了说明性评论和万岁设想。

可衡量结果

五层证据体系。

光线化的团队结果是不够的。 你的证据必须表明做了什么,决定是如何控制的,测试了什么,谁批准了释放,以及你个人的贡献.

  1. E1制作工艺或操作结果
  2. E2过程、决定、版本和推理
  3. E3验证、测试和质量结果
  4. E4核准、释放和归档证据
  5. E5经认证的个人贡献和万岁

能力评估

你的学习成果如何评核。

评估遵循从定义和验证到交付、释放和个人辩护的制作过程。

代码评估重量
A1项目定义门15%
A2原型验证门15%
A3制作业绩40%
A4发行和存档20%
A5个人组合和万岁10%
完成要求: 总成绩至少达到60%,A5至少达到50%,个人口试达到合格水平,并关闭或经授权接受所有关键阻断性不符合项。

普通学生问题

我要当动画师吗?+

没有 动画、AI、教育和营销学生为同一核定项目贡献了独特的成果。

我会从零开始学习Blender、Python或AI工具吗?+

不会。这些基础能力属于先修要求;毕业项目集中于整合与验证制作成果。

强有力的小组结果能否取代个人评估?+

没有 每个学生都保留个人证据,必须在正式的万岁中为自己的决定辩护.

AI创建的资产能否使用?+

是的,当授权和可追踪。 必须记录模式、来源、提示、评价、人的变化和批准。

该项目是否自动公开?+

不可以。公开发布必须完成质量、权利、AI、项目规范和档案审批。

你最后的转变

从学生成长为负责任的制作成员。

以可核查的艺术品、文件记录的决定和你自己工作的专业说明完成。

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